一、游戏是孩子获取高兴的一种主要手段,对进修有哪些影响

很多游戏是可以让孩子获取高兴进修主要手段的，不过对进修也会产生影响。幼儿园时期孩子的教学最为决定因素，在这个阶段对进修都会产生极大兴趣。但孩子并不会被姿势占据大脑全部。他们会通过进修情感，进步想象力，拥有不同程度提高。随着时代进步，游戏现象程度所受到的影响，也会逐渐加大。现如今也一个科技相对发达的社会，不只是大人整天喜爱拿着手机玩游戏，对于孩子来说游戏也可以获取一种很大的高兴。

感到高兴

游戏确实是可以让孩子感到无比的高兴，而且在整个游戏的经过中，孩子会通过游戏中的触觉来感知这个全球，也会寻觅这个全球的美妙。进步孩子思考方法以及想象力，对于进修来说也是很有帮助的，孩子们特别喜爱在进修中去认识到很多的人物以及姿势的巩固。因此说孩子们边进修边玩游戏也是一件很天然的经过，对于孩子的认知来说也是很好的方法。

沉迷游戏

但有些家长特别担心孩子会沉迷于手机中的游戏，由于现在手机的游戏在当今相对盛行，几许会影响到孩子的进修，也会破坏掉孩子的注意力。因此对孩子玩游戏的态度及其否定，其实这种对游戏的误解来说也是很领会的。毕竟游戏可以让孩子认识全球寻觅全球，但对于年幼的孩子来说，这种好奇心还有求知欲望，确实是会破坏掉孩子在进修方面的促进。

给予鼓励

提议孩子有玩游戏需求的时候，作为家长还是要多鼓励给予支持，要让孩子体会游戏带给自己的姿势。从而也可以加强孩子的好奇心，发现孩子们的兴趣，这对孩子的健壮和心理来说也是会有很大的帮助。游戏也是需要想象力的，和锻炼孩子的智力除了感觉到高兴，还可以从游戏中学会成长。不过任何事务还是要懂得分寸，不要让孩子沉迷于游戏。

二、“游戏点亮高兴童年”是啥子意思

游戏是孩子的天性，游戏蕴含了孩子成长需要的源动力，是孩子最喜爱做的事务，孩子们通过寓教于乐的方法在游戏中寻觅发现未知，从中学到更多的姿势，因此孩子的童年是需要游戏来帮助他们高兴成长的。

孩子在趣味的游戏活动主题中，激发了好奇心，培养了创新能力、进修能力、动手操作等多种能力。

人物扮演游戏是孩子幼儿阶段很喜爱做的事务。包括对设定的人物或者动物的简单模仿、剧情表演等。他们能够模仿医生、警察、老师、消防员、猎人等自己较为熟悉的人物人物；甚至是老虎，狮子，大象，狐狸，狼，猴子，兔子等一些动物人物。

孩子在幼儿园生活和日常生活中，喜爱和自己的同学或者小玩伴们进行人物扮演、模仿游戏，甚至互换人物表演。孩子们会发挥自己无限的想象力，配置不同的场景，进行编排、表演。

在人物扮演游戏中，孩子们得到了最大限度的创新力进步和心理上的满足感，有助于孩子潜移默化地领会和把握自己所处的全球，使孩子的行为方法符合客观实际、更擅长社交、更具有创新力，为今后更快更好的适应社会打下良好的基础。

幼儿期的孩子特别关注木头、塑料、纸板、纸、布料、透明胶片或金属等制品的用途及功能，总想探究明白。

孩子玩陀螺时，会观察制作陀螺的木头材料，会把一本大的画册当成玩具火车的隧道运用，会对折叠的纸飞机进行研究，这些行为也能成为航模兴趣培养的基础。

因此让年轻的父母们学会善用游戏来点亮孩子的高兴童年吧！

三、《高兴读书吧》第一课时姿势集合

3月19日周四《高兴读书吧》第一课时姿势点归纳：

一、猜书名。

1.根据封面猜一猜书名（二年级上册《高兴读书吧》主推书目《小鲫鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》）。

2.听故事务节猜（《神笔马良》）。

3.观看视频猜（《七色花》）。

二、出示本单元《高兴读书吧》主推书目。

读一读书名：《七色花》《神笔马良》《梦想的实现》《一起长大的玩具》。

三、解析《一起长大的玩具》。

1.从封面上能获取哪些信息？（书名，作者，编者，出版社，插图）

2.自己说一说其他信息。

3.了解封底和书脊：书的背面叫封底；封面和封底中间的部分叫做书脊。

4.回忆大家学过的金波爷爷的课文：《雨点儿》《阳光》《树和喜鹊》。

四、学会看目录。

1.目录上有深入了解和页码。

2.目录的影响：目录可以告知大家故事的大概内容，可以看目录猜一猜故事的主要内容。

3.操作：

（1）自己找一本讲儿童故事的书，说一说书名，作者，出版社和插图。

（2）翻开目录数一数这本书有多少故事？第三个故事是啥子，从哪一页开始？你最感兴趣的故事是哪壹个？

4.出示《一起长大的玩具》目录页。找出有多少故事，一共有几许页？

五、默读《一起长大的玩具中》中的壹个片段。

1.出示默读标准。

2.默读小游戏。

3.阅读整本书时，遇到不认识的字，可以用猜一猜或者跳过去的方式。

4.边读片段边想象画面。

六、进修制作阅读记录表。

七、小结。本节课来到儿童故事王国认识了新兄弟，学会了看目录，了解了阅读整本书的方式。

3月19日语文《高兴读书吧》作业：

1.找一本你喜爱的书，说一说书的信息(书名，作者，编者，出版社以及插图的内容。这本书有多少故事？第三个故事是啥子？从哪一页开始的？你最喜爱哪壹个？)

2.阅读故事《一起长大的玩具》（周末阅读《七色花》、《神笔马良》、《梦想的实现》）。

3.制作阅读记录表，记录你的阅读时光（填上寒假阅读的内容和今晚阅读的内容）。

3.20《高兴读书吧》第一课时在线答疑

1.二年级上册《高兴读书吧》主推那几本书？本期《高兴读书吧》主推了那几本书？请说出书名。

2.从封面上能获取哪些信息？

2.了解封底和书脊？

3.回忆大家学过的金波爷爷的课文？

4.目录上有哪些部分组成？目录的影响？

5.自己找一本讲儿童故事的书，说一说书名，作者，出版社和插图。

7.翻开目录数一数这本书有多少故事？第三个故事是啥子，从哪一页开始？你最感兴趣的故事是哪壹个？

8.根据自己制作阅读记录表，说一说你最近读过的书里最喜爱的一段，和大家一起同享。

《一起长大的玩具》

金波

猪蹄儿灯

  小时候过年，最大的趣味莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。

  那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。

  其实，玩猪蹄儿灯，最大的趣味，还缘于它的制作经过。

  早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。大家小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。

  被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。

大家拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下来。大大众很慷慨，虽然你去勾，反正对他们来说也没用。

  想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。大家总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油，够炒壹个菜的了。

  大家说，宁肯少吃壹个菜，也愿得到一块猪油。

  快过年了，大大众也不愿拂了孩子们的面子，因此最后总是能满足大家的标准，割下一块猪油送给大家。

  有了猪油，再去找母亲要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。

  最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成。

  到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。

  街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；大家的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。

  最值得骄傲的是，大家的灯是自己做的。

抽陀螺

  “杨柳活，抽陀螺。”

  这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

  为了让陀螺转得更快，大家常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。虽然天寒地冻，谁也不觉得冷。

在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是由于这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

抽陀螺，还很有进攻性。多少人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

  给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，大家的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。

  有时候，大大众在一旁看着，也会走上前来，和大家一起抽它几鞭子。

兔儿爷

  小白兔给来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让大家格外爱怜。

每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起大家孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。

本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。“爷”字给来是和长辈、和威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就了解有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。

  这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，大家也并不惧怕它；相反，都觉得这兔儿爷和大家最平等，最亲近。每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和大家玩耍。它带给大家的高兴，是别的玩具所不能代替的。

  对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真正小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。

  兔儿爷的外貌就很奇妙，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。

  那时候，每逢买来壹个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，

  兔儿爷的穿着打扮也很奇妙，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。

  兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。

  在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜爱的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。

  说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。少妇拜月，供的是“月光码儿”；大家儿童仿效少妇，供的是兔儿爷。对大家这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了大家的玩具了。

小时候，年年中秋节都要买壹个兔儿爷。开始年龄小，买个二三寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷也越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。

  兔儿爷最大的有二三尺高。这么高的，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。

  已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买壹个大个儿的。

《梦想的实现》

（印度）泰戈尔

老苏巴的儿子小苏希一个特别调皮的孩子，他经常扰得街坊邻居不得和平。老苏巴有时候气急了，会想要教训他一顿。可他的腿有风湿病，比不上小苏希正是活蹦乱跳的年纪。顽皮的小苏希并没有挨过几次爸爸的拳头。

星期六的早晨，快到上学的时刻了，小苏希却一点也不想去学校。由于今天要考地理，小苏希不喜爱考试。邻居家今天晚上要放烟花，一大早就开始忙活了，热闹极了，小苏希想去邻居家里玩。

“苏希，你如何还不起床去上学？”老苏巴看着赖床的苏希问道。苏希躺在床上，假装很痛苦地说：“爸爸，我肚子疼，不能去上学了。”

苏巴了解这是儿子在为不想上学找借口，就像趁机教训他一下。他对苏希说：“既然这样你就不要去上学了，一会儿吃点帮助消化的药，在床上休息吧。”他又装的很遗憾的样子说了一句：“太可惜了，我还给你买了柠檬棒棒糖，看这个样子，你也吃不了了。”

小苏希听了爸爸的话，顿时愁得不行。他特别爱吃柠檬棒棒糖，几乎一有零花钱就去买。他也很害怕吃药，觉得吃药是全球上最痛苦的事务。

不一会儿，爸爸就端着一碗药过来了。苏希一看到那黑乎乎的药汤，就急忙从床上跳起来，说：“爸爸，我的肚子不疼了，我要去上学。”苏巴把儿子一把摁回了床上，对他说道：“不行，你今天哪儿都不能去，把药喝了，接着老老实实地在床上休息一天。”说着，他不顾苏希的反对，逼着他喝了这碗药，接着就反锁了苏希的房门离开了。

可怜的苏希在房间里嚎啕大哭，他一边哭，一边想：要是我能变得像爸爸那么大就那样我就可以想做啥子就做啥子，没有人能再来管教我。

另一边苏巴正在安静的坐着，他在心里默默想到：我小的时候由于父母的溺爱和自己的顽皮，没能好好读书，要是能再有壹个机会回到过去，我一定会用功读书，不浪费一点儿时刻。

正在此时，一位仙子经过了他家门口，她听见了父子二人心中所想，就对他们说：“放心吧，明天你们的梦想都会实现了。”听了仙子的话，父子俩都早早爬上床去睡觉。经常失眠的老苏巴更是一碰到枕头就睡着了。

第二天一早，苏巴很早就醒来了。他发现自己的头发和牙齿都从头长了出来，下巴上的胡须全没了。睡前还合身的衣服现在又肥又大，他急忙跑去照镜子，发现自己现在已经完全是小孩子的样子了。

而一给早起闹腾的苏希却感觉又困又累，如何睡都睡不够。就在他还昏昏沉沉的时候，喧闹的苏巴跑了进来，把苏希吵醒了。苏希无奈地起床了。他发现自己身上的衣服紧的难受，再低头一看，自己的手和脚都变大了。他立即去照了照镜子，镜子里的苏希头发已经掉光了，嘴也由于没有牙齿而显得瘪瘪的，下巴上的胡须更是又白又长，苏希已经变成自己希望的大人模样了。

就这样老苏巴变成了小苏巴，小苏希变成了老苏希。父子俩都欢喜地以为自己开始了快乐、高兴的新生活。

然而现实却并没有让他们如愿。先说老苏希吧。老苏希认为自己现在终于可以为所欲为了，可他来到池塘边想要游泳时，他发现他现在的身体本能地抗拒游泳，由于他害怕着凉生病。他想去爬树，可是树枝根本承受不住他的体重；他想吃柠檬棒棒糖，然而柠檬棒棒糖也没有以前美味了；他想去找兄弟们玩，可是年轻喧闹的兄弟又吵得他心烦；他像往常一样恶作剧，大众会追着他满街喊打……更让他烦恼的是，他还要对付总想逃课的爸爸——小苏巴。

《七色花》

（苏联）瓦·卡达耶夫

一天，小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈。回家的路上，她一边走一边东张西望，一只狗跟在她的后面，把面包圈壹个壹个都吃掉了。

“啊，你这坏狗！”珍妮叫着，转身去追那只狗。可是，她没追上，却迷路了。她急得哭了起来。走来壹个妻子婆，把她领到一座花园里。

“别哭了！”妻子婆说，“我把这朵‘七色花’送给你吧！”说着，妻子婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。

“这朵小花，”妻子婆又说，“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做啥子它就能做啥子。”妻子婆教珍妮唱那首歌谣，珍妮刚学会，妻子婆就不见了。珍妮想尝试看，就撕下一片黄花瓣扔出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕壹个圈儿转过来，让我带着面包圈回家去。”

一眨眼工夫，珍妮回到家了，手里拿着一串面包圈。

珍妮想：“这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。”她伸手去书架上拿母亲最心爱的小花瓶，一不小心，“当啷”一声，花瓶掉下来摔碎了。珍妮连忙撕下一片红花瓣：“……让母亲的花瓶完完整整的吧！”歌谣还没唱完，花瓶碎片已经合在一起了。

珍妮走到院子里，看见男孩子们在玩“到北极去”的游戏。“让大家一起玩吧！”珍妮说。但男孩们不让她参与。珍妮撕下一片蓝花瓣唱了起来：“……让我马上到北极！”她就立刻到了寒冷的北极。

一阵旋风吹来，珍妮还穿着夏季的衣服呢，“哎哟，太冷了！”她大哭起来。七只大白熊给她走过来。珍妮吓得赶快撕下一片绿花瓣，边扔边唱起歌：“……让我马上回到我家院子里。”

一眨眼工夫，珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕下一片橙色花瓣，唱道：“……让全球上全部的玩具都归我吧！”于是，玩具从四面八路线珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。

珍妮赶快撕下一片紫花瓣，唱道：“……让玩具赶快都回商店去。”于是，全部的玩具都不见了。

只剩下一片花瓣了，可不能再随便用了。珍妮来到大街上，仔细想还要点儿啥子。

忽然，她看见壹个很可人的小男孩坐在大门前的板凳上。

“小兄弟，你叫啥子名字？”珍妮问。

“维佳。”

“啊，维佳，大家来玩捉迷藏吧！”

“不行，我的腿有毛病，不能跑着玩。”

“你一定能跑！”珍妮说着，撕下最后一片青花瓣，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕壹个圈儿转过来，让维佳健壮起来吧！”

小男孩的腿马上他从板凳上跳下来，同珍妮玩起了捉迷藏。

《神笔马良》

洪汛涛

从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜爱学画，可是，他连一支笔也没有啊！

一天，他走过壹个学馆门口，看见衙门里的县令，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对师爷说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”县令瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，如何穷孩子连画也不能学了！”

从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的物品，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。提高也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。然而马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！

有壹个晚上，马良躺在窑洞里，由于他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。

不了解啥子时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！

他特别高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告知他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他唧唧喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……

天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里壹个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。

马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠，任凭县令如何哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里，也不给他饭吃。

傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。县令想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了壹个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！县令了解，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子，翻墙走了。县令急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。这梯是马良用神笔画的。

马良出了县令的家，他了解在村里是不能住了，他给自己的村庄挥了挥手，默默地说了一句：“伙伴们，拜拜啦！”马良用神笔画了一匹大骏马，跳上马背，给大路上奔去。没有走出几许路，只听见后面一阵喧哗，回头一看，火把照得通明，县令骑着匹快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一二十个家丁，追上来了。

眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。箭一上弦，“飕”的一声，正射中县令的咽喉，县令翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马，大骏马像飞一样地给前驰去了。

马良连日带夜地在路上跑了几天，到了壹个市镇里，看看离家乡已经很远，就在这儿住下来。他画了许多画，拿到街坊去卖。由于他怕别人了解，便不让画活起来，画成的物品，不是少嘴便是断腿的。

一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它脸上溅上一滴墨水，白鹤便眼睛一睁，扇扇翅膀飞上天去了。

这一来，整个市镇都轰动了。当地的官员，马上把这件事奏给了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人来召他到京都去。马良不肯去，他们把他拉去了。

皇帝拿到神笔，就自己来画了。他先画了一座金山。贪心不足的皇帝，画了一座又一座，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多。画好一看，哪是金山！却是一堆堆的大石头；上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝的脚也打伤。

皇帝还不死心。他心里想，画金山不成，就换金砖。他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。画好一看，哪是金砖！却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，给他扑来。幸亏卫士们救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说啥子要给他许多许多金银，还说啥子要把公主嫁给他，招他做驸马。

马良一心想夺回神笔，他装作答应下来。皇帝见马良答应了，特别高兴，就把神笔还给了马良，要马良给他画画。皇帝想，画金山、金砖都不成，那么画株摇钱树吧！摇钱树上，长的都是钱，轻轻一摇，就能掉下许多钱来，这有多好啊！他就叫马良画摇钱树了。

马良心里打定了主意，不说啥子话，提起神笔一挥，壹个无边的大海，出现在眼前了。蓝蓝的海水，没有一丝波纹，亮闪闪的像一面大玉镜。皇帝看了很不高兴，脸一板，骂道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海！”

马良在大海中央画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，说：“这不是摇钱树吗？”皇帝看见那株树，发着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾水，就嘻嘻地笑了起来，急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧！我要到海中央去摇钱！”马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。

马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。

皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！风大些！……”马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地给海中央驶去。

马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。

皇帝心里害怕，给马良摇手，大声地喊道：“风够了！风够了！……”马良装作没有听见，不歇手地画着风。海水发怒了，浪涛扑上船去了。船倾斜了，船上乱起来了。

皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船的桅杆，不住地叫喊：“风太大了！船要翻了！不要再画了！……”马良不去睬他，还是不住手地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣雷，又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。

皇帝死了以后，《神笔马良》的故事就传开了。马良后来到啥子地方去了呢，大家都不清楚。有的说：他回到自己的家乡河南，和那些种地的伙伴在一起。有的说：他到处流浪，专门给许多穷苦的大众画画。